上海分馆10月出版的14种好书

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如何做出有效的学术研究？

古老的超级大国为何走向衰亡？

你关心过自己是如何描述颜色的吗？

有多少古人是被我们误解的？

中外哲学有什么不同之处？

……

尽在本月出版的14种好书中！

一起来看看吧！

新书推荐

亚洲史的研究方法

学术史讲义

中国经典十种

古代中国文化讲义

五行志随笔

论颜色

古代波斯

大学之理念

两种不同形态的哲学

薪火相传

法国哲学（第五辑）

重印书推荐

书山行旅

将军不敢骑白马

寂寞圣哲

葛兆光讲义系列

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葛兆光先生曾说“给大学生常识；给硕士生方法；给博士生视野”，这套系列便是他从教以来针对各阶段学生们开授多门课程的讲义结集，均历其十多年之反复修订，配有相应的参考文献和阅读论著，为读者提供进一步阅读的延伸资料。

其中既有关于古代中国文化、古代中国的经典，征引广博，不同于掇拾浮华；亦有关于学术研究的方法和思考，研思深厚，尤其有裨益于后学。此系列可为读者之锁钥，使其在习得传统文化知识时，亦可一窥学术研究之门径。

亚洲史的研究方法：

以近世东部亚洲海域为中心

葛兆光著

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这是一本为博士生设立的课程讲义，“以近世东部亚洲海域为中心”，从亚洲史研究的可能性，讲到亚洲史研究的学术史，再到研究东部亚洲史的意义，以及如何研究东部亚洲史。

作者通过案例讨论亚洲史研究的途径，也讨论如何既把中国史放在亚洲史的大背景中，又从中国角度观察周边，进一步通过中国、东部亚洲海域、整个亚洲，理解历史的交错、联系和融汇。

全书分为四单元十三讲，每一单元以一个问题开始，以讨论和建议阅读书目结尾，深入浅出循循善诱，作者在讲授自己的研究心得的同时，可以引导读者进一步去思考。

学术史讲义——给硕士生的七堂课

葛兆光著

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这是一本帮助文史研究生厘清“什么是做学术研究”以及“如何做学术研究”的指导书。

全书共八讲，主要涉及古代中国学术研究的历史、应当掌握的学术方法，以及中国学术从传统到现代的转化历程，重点讲述思想史若干大关节上的研究史，以此呈现学术史研究的一般方法和思路。

与“从头道来”的学术史讲述方式不同，此书仅以七章内容串联起学术思想史，重点讲述学术要“如何做”以及到底在“做什么”，非常具有指引性和启发性。

中国经典十种（修订本）

葛兆光著

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古人云：经，常也；典，大册也。一般认为，经典乃万世不易之作；甚至不少人将“中国经典”狭隘地解释为儒家圣贤之作。

然葛兆光先生指出，中国经典，当不限于儒家治世之作，还应涵括佛教治心之作、道教治身之作，且如历史学之典范，文字学之瑰宝，林林种种，诸子百家，皆属中国之经典。

本书是面对大学生的通俗浅近讲义，全书共十讲，涉及《周易》、《论语》、《老子》、三《礼》、《淮南子》、《史记》、《说文解字》、《黄庭经》、《般若波罗蜜多心经》、《坛经》十种中国经典作品。

通过探讨什么才是中国经典、何以正确阅读传统中国经典、如何正确理解传统经典意义等重要问题，使当代人体会前贤之思，提供今日之“新经典”。

古代中国文化讲义（重订增补本）

葛兆光著

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古代中国是什么样的？那时的社会伦理和政治文化又是如何影响当时的古人？了解历史需要想象，但历史并不能全靠想象，只有经过一番“游历”才能看清历史的真相。

本书是葛兆光先生为读者提供的文化地图，涉及汉字、婚礼丧仪、家族和社会、儒佛道、阴阳五行、民间信仰、传统的世界观等内容，带领读者感受一个早已随着时间远去的“古代中国文化世界”。

此次出版的版本经过了大量增补修订，覆盖了葛兆光先生讲课的全纪录，并增加了一些全新的篇章和近百幅的配图，内容非常详实。另外为了使内容更容易被读者接受，作者在用词用语上也比较口语化，非常易读易懂，是难得的传统文化通识读本。

五行志随笔

俞晓群著

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谈及中国传统文化，阴阳五行是绕不开的概念。“五行必合阴阳，阴阳说必兼五行。”《五行志》记录了各种奇怪的现象、灾害以及阴阳学说。

何为“十妖”？何为“六祸”？为什么这些“怪力乱神”的现象会被记载在以“志”为名的史书上？千余年间，正史《五行志》的撰述绵延不绝，成为一种值得注意的史学现象。

本书即针对二十五史中的《五行志》内容，对其进行记录、梳理和研究，如整理正史中的鬼、妖、孽，六祸、六痾和六眚六祥，挖掘隐藏在“迷信”背后的历史发展和政治现象，这些现象包含大量历史信息，生动反映了当时社会与政治的变化。

今日我们看作传说怪谈、社会灾异的故事，却是古人眼中“真实客观”的外部世界图景，看似充满迷信附会，实则保留了一些古代气象资料，以及古人的气象观，有一定参考价值。

论颜色

（未来艺术丛书）

〔奥〕维特根斯坦著

孙周兴译

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世界万物充满颜色，颜色从何而来？颜色之间的差别是什么？不同群体间谈论的颜色是同一种颜色吗？历史上的哲学家附带谈颜色者不在少数，但形成专论者却是不多。

本书是20世纪最有影响力的哲学家之一路德维希维特根斯坦在人生最后十五个月里做的关于颜色的研究，“如何得当地言说颜色？”是本书的根本追问，可以松动我们关于颜色和观看的固化理解。

维特根斯坦背后有他反对的本质主义的传统颜色理论，特别是牛顿的颜色理论，更有让他欣赏又令他不满的歌德及其友人伦格的颜色学说；他尝试颜色探讨的第三条道路，可谓“现象学－语言哲学的颜色论”。

书中除了条维特根斯坦关于颜色的评论思考外，另附译者孙周兴教授攥写的《译后记》，有助于读者更好地理解原典。

古代波斯：阿契美尼德帝国简史

（二十世纪人文译丛）

〔美〕马特·沃特斯著

吴玥译

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有这么一个超级大国，统治着从印度河流域到欧洲东南部和从喜马拉雅山脉的西端一直到非洲东北部的领土，在罗马帝国出现前没有国家能与之抗衡，它就是阿契美尼德波斯帝国。然而如此帝国却走向了衰亡，它究竟经历了什么？

古代史教授马特·沃特斯细致考察了阿契美尼德王朝历史，从早期帝国的建立直到最终崩塌，不仅包括扩张与征服的历史，也涵盖波斯治下多元的种族和丰富的文化，政治体系，以及帝国残留的遗迹与文献。

各章配有详尽插图与地图，附有时间线梳理，囊括了最新考古发现与铭文解读，呈现了古波斯史的前沿研究成果，为我们展示了一场阿契美尼德帝国兴衰史，既是波斯史的入门杰作，也可以令熟悉波斯史的读者耳目一新。

大学之理念

〔德〕卡尔·雅斯贝尔斯著

邱立波译

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何为大学？大学何为？大学是真理的守护者，任何一个真正意义上的大学，都要包含三个相互之间密不可分的功能：研究、传播知识和文化教育，倘若将其中任何一种活动与另外两种割裂开来，那大学必然会凋零萎缩。

本书是存在主义哲学家卡尔·雅斯贝尔斯写于第二次世界大战德国战败之际的作品，他以一个哲学家的身份对高等教育进行考察，勾勒大学之理念，分析大学的制度，提出大学是由学者与学生组成的、致力于寻求真理之事业的共同体，是一个人们可以在这里自由地探索真理、教授真理的地方。

此外，雅斯贝尔斯探讨了大学的制度与学科、师生关系以及大学所依赖的国家与社会的力量。他对高等教育的思考，给后代的学生与教师留下了诸多启示。

两种不同形态的哲学

——中西哲学生存状态分析

（中西哲学比较与文明史研究）

俞宣孟著

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中西哲学比较不是一个新题目，但本书作者另辟蹊径，主张走出对西方哲学思想范式的依傍，提出了开启新一轮中西哲学比较研究的极具原创性的方法——生存状态分析，该方法的运用不仅契合于中国传统思想的一贯主张，且呼应了以海德格尔为代表的现代西方哲学的存在主义思潮。

全书共分两部分。第一部分回顾中西哲学比较研究的历程，提出中西哲学的不同不在于概念，而在于生存在世的结构；第二部分具体运用生存状态分析方法，分析中西生存状态的不同特征，旨在突破文本比较的困境，实现中西哲学的会通。对中西哲学比较研究具有重大的推动作用。

薪火相传：

晚清以来苏州评弹传承机制研究

（评弹与江南社会研究丛书）

刘晓海著

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苏州评弹简称评弹，以说、噱、弹、唱为特色，是苏州评话、苏州弹词的总称。苏州评弹数百年来生生不息，有赖于行之有效的世代传承。在评弹数百年的发展史中，评弹艺人始终“背包囊走官塘”，活跃于江南各市镇码头，成为江南人民日常文化生活的重要组成部分。时至今日，评弹已入选国家级非物质文化遗产名录。

评弹艺术作为曲艺形式的一种，与其他表演艺术门类有着明显的差别，只有对评弹传承特征深入分析，才能更好地理解评弹传承的内在规律。

本书对晚清以来苏州评弹传承模式的规范、调整、变革的历史进行了长时段的考察，通过回顾评弹传承机制在晚清、民国、中华人民共和国成立后三个阶段的变迁，从艺术本体演变与市场变迁两个维度分析了不同历史时期影响评弹传承的因素，并以评弹传承为切入口，考察了近代江南社会的历史变迁。既是以全新视角考察苏州评弹的论著，也对其他曲艺传承机制的研究具有参考价值。

法国哲学（第五辑）

冯俊主编

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本书是由中国法国哲学专业委员会主办的《法国哲学》辑刊之第五辑，该刊汇聚国内外法国哲学研究领域最新原创成果。

本辑主题为“唯物论与唯灵论”，聚焦由笛卡尔开创的心身二元论传统所分岔出去的“物质主义”和“心灵主义”两条路径，一方面